自2005年到天水师范学院工作以来，王贵禄就致力于戏剧影视文学专业教材建设、实验室建设、课程建设、实践实训基地建设等各个方面。2009年出版主编教材《电影艺术导论》；2015年申报并获批戏剧影视文学实验室；主讲的课程“电影艺术概论”2019年被评为省级一流课程；2020年负责的“影视媒体艺术实验实训中心”被评为省级实验教学示范中心；2021年主讲课程“电影艺术概论”在“学银在线”上线，2022年入选“国家高等教育智慧教育平台”；积极推进实习就业一体化工程，先后在西安、广州、成都、兰州等地开拓戏剧影视文学专业实习基地。
他根据戏剧影视文学的国家培养标准及时修订人才培养方案，近年来方案经过3次修订，不断深化应用型人才培养方案的内涵，突出应用型人才培养的特征，构建起了基础课程、专业课程、选修课程、实践课程等四大课程体系，为学生的多向度能力发展创造了足够的课程空间。以学生的全面发展和培养“什么样”应用型人才为导向，近五年先后10多次深入发达省份与西部地区的用人单位实地调研，结合甘肃乃至西北地区经济社会发展的现实需求，不断深化校企合作和产教融合，建立了8个长期合作的实习实训基地，形成了“一体两翼”的培养模式和以就业创业为导向的协同育人机制。结合专业学习的实际诉求、甘肃经济社会发展的人才需求和专业发展的时代要求，不断加强课程教材建设，使教材具有较强的现实针对性，对提升学生的理论认知发挥了重要作用。他还致力于打造“金课”，特别是打造适应本专业大数据诉求的“线上金课”与以提升学生能力为导向的“社会实践金课”。
自任教以来，他在教育教学改革方面进行了多维度的探索，为培养学生形成电影思维和强化实践能力，在课堂教学中形成了注重理论讲授与课堂讨论相结合、理论分析与经典案例相结合、学生创作与课堂研讨相结合的“三个结合”模式。
作为一名高校教师，他在教育观念、知识结构、专业技能、爱岗敬业、人脉资源等方面都有所创见与建树，准确把握立德树人的深刻内涵和实践要求，并将之贯彻到人才培养的各个环节当中；充分发挥学科优势，将学习、研讨、实践相结合，把握大学生的思维特点和接受方式，激发学生理论学习兴趣，提高学习研讨活动的参与度；拧紧理想信念这个“总开关”，深化课程内容和教学方法手段改革，把理论与实际有机结合起来，提高教学效果；整合优质文化资源尤其是甘肃红色文化资源，强化价值引领，着力培养有德行、有情怀的人；立足全面发展，着力培养有智识、有体魄的人。
王贵禄始终坚信，教育是一个人一生的事业，对于教师自身来说，就是要确立终身学习的观念，活到老学到老，只有在不断的学习与实践中，才能够把握时代脉络，培养时代所需要的人才；对于学生来说，每个人都可能成长为人才，教师不仅要做到因材施教，使学生发现自身的优势与短板，而能够不断进步，不断奋进，更要注意培养学生的自信心、事业心和责任心，使每个学生都能适应时代的发展变化，并且能够在工作岗位上做出相应的贡献。同时，教师的知识结构要完整而丰富，不能局限于狭窄的专业领域，专业技能也应时时尝试更新，把握前沿，引领学生了解专业技术前沿，所学专业才能够与社会需求迅速接轨。要培养学生的敬畏之心与感恩之心，时代在变，但有不变的东西，那就是一个人只有爱岗敬业才能做出成绩，要让学生明白，工作岗位是神圣的，不容怠慢，要心怀感恩，才能够不断增强正能量，和谐地融入集体。高校教师还要不断给在读学生提供人脉资源，比如优秀的历届毕业生，他们的学习经历与工作历程，对在读学生来说都是极好的案例，具有很大的启示作用，可以引领在读学生树立正确的三观并明晰就业前景。
王贵禄，汉族，甘肃秦安人，文学博士，天水师范学院教授，陕西师范大学兼职教授，泰国格乐大学艺术学博士生导师，现任天水师范学院文学与文化传播学院院长。
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