5月19日上午，学校召开“第二课堂成绩单”制度落实工作会。校长汪聚应主持会议并讲话，党委组织部、党委宣传部等相关部门主要负责人及各学院院长参加会议。
会议听取了学校2025-2026学年“第二课堂成绩单”制度实施工作开展情况汇报，对制度修订工作程序及主要内容进行了说明，并安排了第八届大学生艺术展演天水师范大学校级展演工作。
各职能部门和二级学院就“第二课堂成绩单”制度和第八届大学生艺术展演校级展演工作提出意见建议。
汪聚应指出，“第二课堂成绩单”制度是落实立德树人根本任务、深化“三全育人”“五育并举”的重要抓手，是学校“一体两翼、三抓九强”战略布局的重要组成部分。一是要健全组织架构，强化顶层设计。学校和各学院要建立健全相应的实施机构，明确责任分工，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。二是要完善评价考核，确保工作实效。要将“第二课堂”工作列入工作要点，将落实情况列为本科教学评估整改和师范专业认证持续改进的重要观测点。三是要扩大宣传覆盖，做到人人知晓。教务处、团委做好师生的集中培训，各学院要完成对全体学生的解读，保证信息传达不留死角。
汪聚应强调，要以体系建设为基础，筑牢第二课堂育人阵地。在第二课堂各模块中挖掘、设计具有学校特色和专业特点的项目活动计划。学校层面要打造具有共通性的品牌活动，各学院要打造具有专业特色的平台载体，鼓励学生参与教师科研项目，支持学生开展文学创作、艺术实践、科技发明等活动。要充分利用天水丰富的红色文化资源和伏羲文化、大地湾文化、麦积山石窟文化等历史文化资源，建设一批校外实践教育基地，拓展第二课堂的空间和内涵。要以深度融合为主线，推动一二课堂有效衔接。第二课堂要与第一课堂有效衔接，第一课堂的触角延伸到哪里，第二课堂的实践项目就要跟进到哪里。避免第一课堂与第二课堂内容重复，明确学分认定边界，确保制度执行的严谨性。通过一二课堂的有机融合，培养既有扎实专业知识，又有较强实践能力和综合素养的高素质人才。要以评价激励为保障，确保第二课堂育人实效。将第二课堂学习成果全面纳入学生综合素质测评，建立过程记录与结果评价并重的考核方式，重点衡量学生在实践活动中呈现的创新精神、综合素养与价值养成。同步建立第二课堂质量常态监测与反馈改进机制，定期评估项目实施成效，依据学生成长需求与反馈动态优化活动供给，以科学评价引导第二课堂内涵式发展。
下一步，学校将紧扣国家和甘肃省相关政策要求，将第二课堂建设深度融入人才培养全过程。持续深化一二课堂有机融合，从严规范过程管理与学分认定，完善质量评价与动态反馈机制，着力打造具有学校特色和地域文化底蕴的育人品牌，切实把制度优势转化为育人实效。
（审核：刘颖/责编：樊军军/编辑：黄亚珠/编审：潘骥）
