10月11日，学校在办公楼610会议室召开本科教学大纲模板审定暨修订启动会。会议由校长汪聚应主持，学校教学指导委员会全体成员及各学院分管教学负责人、教务处课程建设科和教学管理与研究科40余人参会。
教务处处长郭昭第领学《关于进一步做好“优师计划”师范生培养工作的通知》及《“优师计划”师范生培养方案特色内容指南》《教育部办公厅关于印发〈中学教育专业师范生教师专业能力标准（试行）〉等五个文件的通知》并详细解读教学大纲模板；要求各相关单位聚焦最新政策导向，避免思政元素“硬融入、表面化”，尽量使用马工程教材，将思政元素融入素质目标；聚焦最新教改动向，在预习等环节融入线上资源，线上线下相结合，课堂上主要讨论答疑。在评价方式上，教师阅评与小组互评相结合；聚焦最新课程指南、“一流课程”建设和中小学、幼儿园教师职业能力标准，参考资料可根据学科特点酌情考虑古今、中外、文理融通。各教学指导委员会成员及各学院分管教学负责人提出了修订教学大纲的意见建议。
汪聚应强调，各相关单位要充分认识教学大纲修订对促进培养人才高质量发展、学校高质量发展的重大意义，是为党育人、为国育才的政治要求和时代要求；要把握政策和全过程全员育人要求，守正创新；要把握新时代教学大纲各项指标的理念与价值，树立质量意识、开放意识；要以学生发展为中心，以教师专业提升和发展为目标，坚持过程性评价与结果性评价相结合。他着重强调学生的成人、成才与成长、学生综合素质和能力的提升、教师线上线下混合教学能力和现代教学能力的提升、教师课程组织和管理能力、课程负责人的课程领导能力、课程教学资源建设与储备能力、服务与保障能力等的建设，要注重教师专业提升与学生自主学习过程相统一，学习过程与形成性评价相统一，课内与课外相统一，理论与实践相统一，知识与能力相统一。
汪聚应要求教务处加强指导及与相关高校的联系，各学院要成立专班，加强工作力度，注意教学大纲与培养方案相衔接，本学期高质量完成大纲制定、审定工作。
撰稿：陈建彬
审核：郭昭第
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