外国语学院近五年工作成绩综述

外国语学院在近5年在人才培养、科学研究、学生管理、师资队伍建设等方面的工作综述如下。  

人才培养模式改革成效显著

十三五期间，学院确定了应用型人才培养的办学方向，于2018年成功获批商务英语专业和汉语国际教育本科专业，形成了多专业协同人才培养的办学格局。在办学过程中，外国语学院大力推进校企合作，广泛征求行业企业对英语类应用型人才专业素养和从业技能的要求，对现行人才培养方案进行大胆改革，英语专业教师教育方向采取渗透式3+1培养模式、英语翻译方向和商务英语方向采取订单式2+1+1培养模式，英语创新人才培养采取3.5+0.5模式，从而形成了特色明显的英语专业应用型人才培养模式。从2015级本科生开始，学院在三年级学生中实行导师制，将学生专业能力的培养和就业工作紧密结合在一起，突出了学生创新意识和实践能力，成效显著。学生在“外研社”杯英语演讲、阅读以及写作比赛中屡获得特等、一、二、三等奖。我院郭慧汇同学在2018年“外研社•国才杯”甘肃省复赛获特等奖，全国英语写作比赛中获得三等奖。在西北教师教育联盟第一届本科生教学技能大赛中获得三等奖1项。2018级研究生张潇文参加了“西北地区第六届研究生英语演讲邀请赛暨陕西省第十二届研究生英语演讲比赛”并获优秀奖。在每年的省内外和新疆顶岗支教实习中，外国语学院学生表现出了较高的专业素质和较强的综合能力，受到实习单位和支教学校的普遍赞誉。

加大课程建设力度

外国语学院英语专业于2019年获批甘肃省一流本科专业，并于同年完成了甘肃省英语专业综合评价工作。在课程和专业建设中，学院在学校的统一部署下落实课程建设规划，不断优化课程结构。课程体系建设注重课程重组与整合，突出课程的实践性、课程与信息技术的整合以及与行业领域需求有效对接，增加在线课程和创新创业模块课程。构建起了“通识教育课程+专业课程+实践教学+创新创业课程”的课程体系，依托教师教育、英语语言学学科体系，已建成教师教育课程教学团队、综合英语课程教学团队、基础技能课程教学团队、翻译课程教学团队、文学与文化课程教学团队、语言学课程教学团队、第二外语课程教学团队、商务英语课程教学团队、大学英语课程教学等9个课程教学团队；已完成微格教学、英汉翻译、汉英翻译等多个精品课程项目建设，建成了12门校级和院级精品课程，成功申报“五类金课”两项。十三五期间，先后成功获批各级各类教学改革项目23项，获甘肃省课程教学奖一项、甘肃省教学成果三等奖一项、甘肃省外国文学学会、甘肃省大学外语教学研究会优秀成果一等奖2项。

教学方法改革深化

在教学方法改革方面，中外教师合作教学是外国语学院在深化专业综合改革过程中的重要举措。这种新型的教学模式是中外教师共同执教，优势互补，上好同一门课。教师通过微课、网络课堂在线学习和线下翻转课堂相结合等教学方法，培养学生独立思考、探究式学习、研究创新和团队协作精神，最终形成启发式讲授、探究式研讨、过程性考核的课堂教学态势。该教学模式大大提高了学生的语言综合能力，在近年的专业竞赛中成绩斐然，获国家级三等奖2项，省级特等奖2项、一二三等奖多项。同时，该教学模式提升了教师教学能力和专业水平，在甘肃省教学大赛中有4人分获一、二、三等奖。

考核评价体系改革不断推进

考核评价体系改革也是外国语学院教学改革中的重要一环。根据专业标准和相关职业素质的要求，学院提倡教师采取开卷考查、口试、答辩、现场测试、小论文、小制作（小创作）、小设计、实践（实验）操作等多种形式，着重考核学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。打破以往传统的以终结性评价为主的评价模式，注重过程性评价，采取阶段性评价的方式，加大平时过程考核的比例，以督促学生重视平时的课程学习及语言运用能力的培养，根据不同课程的特点，鼓励教师大胆尝试，采取开卷考查、口试、学期论文、项目设计、英文戏剧展演、作品翻译、课堂试讲等形式多样的评价方式，着重考核学生的综合语言运用能力、英语教学能力和运用所学专业知识解决实际问题的能力。

科学研究工作

落实学校学科建设和科学研究总体战略部署，坚持有所为，有所不为，努力凝练学科方向，突出学科特色和优势，为专业建设和人才培养发挥引领和支撑作用，近年来学科建设和科学研究取得了重要进展。“外国语言学及应用语言学”又获批为天水师范学院新一轮重点学科，聘陕西师范大学外国语学院博士生导师刘全国教授为我院重点学科建设首席专家。为提高教师高级别科研项目申报书的撰写能力和质量，学院邀请了西安邮电大学外国语学院院长、国家社科基金评审专家袁小陆教授和西北师范大学国际交流学院院长、博士生导师武和平教授来我院做学术报告并对我院教师进行了一对一辅导。学院教师主持承担国家社科基金项目2项，教育部人文社科项目13项，全国基础外语研究项目7项，省教育厅项目17项；获省高校社科成果二等奖4项，三等奖2项、天水市社科奖1项；发表论文近300篇，其中外语类核心期刊3篇，CSSCI期刊20篇，出版专著、教材和工具书22部。

学生管理工作

五年来我院学生管理工作始终坚持以提高学生的综合素质和培养创新创业能力为目标，以思想政治教育为先导，以“德育教育网格式、养成教育日常化”为中心，以学生处的“学风建设年、管理创新年、提升年”等为载体，以“就业创业带学风，学风促教风”为引领，以每个月开展不同形式的特色活动为契机，充实学生的课余生活，促进学生养成良好的习惯，不断提高学生学习的主动性，努力实现学生的自我管理、自我教育。

近五年特色学生活动一览表

学生获奖状况

师资队伍建设

外国语学院积极落实学校“人才强校”战略，不断加强高层次人才的引进和培养。十三五期间，学院新增教授3人，副教授2人，截止目前，专任教师中有教授6名，副教授14名，高级职称教师占专任教师的31%以上。2名教师获得博士学位后回校任教，另有2名教师正在攻读博士学位。教师中具有海外留学背景的教师达到15人，目前有1名教师在新加坡南洋理工大学攻读博士学位，1名教师在美国特洛伊大学访学。2019年成功引进本学科博士2人，柔性引进西安、兰州等地高校博士6人。仅2019年就派出教职工近100人次，参加各种学术会议和培训。选派教师赴华东师大、北京师范大学、陕西师范大学等知名高校进修。教师积极参加甘肃省和学校组织的教学技能大赛并取得了较好的成绩，在外教社杯英语专业和大学英语教学比赛（甘肃赛区）中先后获得听说组和综合组二、三等奖，在学校组织的青年教师教学比赛中获得一、三等奖，获校级教学成果奖8项。

图

图

图

图

图

图

图

图

图

图

图

图