为贯彻落实习近平总书记关于新冠肺炎疫情防控工作的系列重要讲话精神，将思政理论课教学优势转化为支持防疫斗争的强大力量，天水师范学院马克思主义学院制定了将防疫抗疫内容融入思想政治理论课教学的实施方案，并于2月24日全面启动思政理论课线上教学。以中国大学MOOC平台为基础，结合慕课堂、QQ、微信、钉钉、腾讯会议、云班课等在线工具开展混合式教学，共有12000余名学生在线上进行了有效的学习。
马克思主义学院组织全体思政理论课教师认真分析研究当前社会热点、焦点，将疫情防控的生动实践转化为鲜活课堂，实现思政小课堂和社会大课堂同频共振，引导大学生正确认识在全国疫情防控中再次充分彰显出来的党的集中统一领导组织优势、中国特色社会主义集中力量办大事的制度优势，以及广大群众在抗击疫情中发扬出的爱国主义精神，适时融入思政理论课在线教学中，把思政理论课的内容及蕴含的中国精神有效传达给学生，引导学生进一步坚定“四个自信”。
思想道德修养与法律基础课程组集体打造了“思想道德修养与法律基础课战疫小课堂”，分工搜集抗击疫情中所涌现出的典型事例，并结合理论研究将这些素材进行整理，形成了兼具政治性、学理性、思想性的教学资源。
在建设思想道德修养与法律基础的课程内容时，课程组给所有选课同学发出一封信，号召所有同学在与疫情作斗争的过程中去体味生命的温度、增加生命的厚度，胸怀家国，学会感恩。并号召所有同学在线上授课期间，潜心学习，自觉自律，以更优秀的自己来面对未来的人生。以此来激发同学们即使身处艰难之境，依然要把学习作为最重要的任务。
在讲授绪论“我们处在中国特色社会主义新时代”时，将教学内容与当前的疫情紧密联系，组织学生开展“假如你是一名医生，你会选择上疫情第一线吗”的线上讨论，引导学生在疫情防控的现实中思考探讨“什么是国家责任、什么是家庭责任、什么是个人责任？”，培养学生的家国情怀和责任意识，并在绪论的作业部分，组织学生就“结合新冠肺炎疫情中所涌现出的感人事例，试论作为时代新人我们应该有怎样的家国情怀？”，使学生思考所肩负的责任和使命，更好理解全国人民共同抗疫中所展现出的中国精神和中国力量。
在设计思想道德修养与法律基础课实践教学任务时，将防疫抗疫的相关内容要与实践教学任务有机融合，把原来的“爱国主义”演讲调整为“新冠肺炎疫情中最令我感动的人物画像”，结合法制教育部分，增加了“结合新冠肺炎疫情谈谈公民维护公共安全的法律义务”等内容，从而将生命教育、爱国教育、道德教育和法治教育等有机融入思想道德修养与法律基础课教学中，实现知识传授、思想引导、价值塑造与抗疫实战的紧密结合，取得了较好的效果。
在后期的“理想信念”“爱国主义”“人生观、价值观”“法治意识”内容的教学中，思想道德修养与法律基础课程组继续优化教学内容、改进方法，力求将党中央关于疫情防控的重大部署、全国各地的联防联控措施成效、先进人物、典型事迹作为教学案例融入教学中，讲好中国故事，传播好中国声音，阐释好中国道路，弘扬好中国特色，使学生真切感受到一个真实、立体、全面、生动而有强大治理能力的中国，努力提高思想政治理论课的实效性和育人效果。
撰稿：张敬花
审核：刘建军
编辑：黄亚珠
责编：罗文研
编审：石 峰
