5月14日至16日，师范类专业认证联合认证专家组一行20人对我校数学与应用数学、思想政治教育、英语三个专业开展师范类专业第二级认证进校考查工作。安徽师范大学原副校长王伦教授任联合认证专家组组长、数学与应用数学专业专家组组长，大连大学教育学院原院长庞国彬教授任思想政治教育专业专家组组长，沈阳大学外国语学院院长王炎教授任英语专业专家组组长。
14日上午，学校在办公楼605会议室举行专家组见面会，王伦主持会议。王伦介绍了专家组成员，代表专家组就此次专业认证进校考查工作的意义、目的、方式等作了说明，并对如何高效开展此次认证现场考查工作提出了具体要求。王伦指出，师范类专业认证是推动教师教育提质增效的关键抓手，学校要从国家战略高度深化认识，积极投身教育强国建设实践，充分发挥认证评估的导向功能，助力教师教育体系改革创新与质量提升。要深刻把握认证工作对专业内涵式发展的促进作用，将“以学生发展为中心、以产出目标为导向、以持续改进为动力”的理念深度融入专业建设全过程，使之成为常态化工作机制和文化自觉。特别要注重认证标准在基层教学单位的落地实施，建立健全人才培养全过程质量监控体系，强化评价结果运用机制，实现教育教学质量的螺旋式上升。
校党委书记刘振奎致欢迎辞。他表示，我校正处于实现高质量发展的关键阶段，此次专业认证将为学校师范类专业建设和教师教育工作注入新的动力。他代表学校党委和全体师生对专家组的到来表示欢迎，并简要介绍了学校的历史沿革与发展现状。刘振奎强调，学校将虚心听取专家组的指导意见，以认证工作为契机，全面落实立德树人根本任务，深入推进教师教育改革，持续强化专业内涵建设，着力提升师范生培养质量，努力为甘肃省及西部地区基础教育培养更多优秀师资，为区域教育事业发展作出积极贡献。他恳请专家组对学校师范类专业人才培养工作进行全面诊断，提出宝贵建议，助力学校进一步提升办学水平。
校长汪聚应在汇报中指出，天水师范学院以师范教育为立校之本，全面落实“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念，通过优化培养方案、深化实践教学、完善质量保障体系，全面提升师范类专业人才培养质量。学校立足行业需求，构建“理论+实践+数智赋能”培养体系，创新“四融合”实践教学模式，80%以上毕业生扎根基础教育，为陇东南地区及全国输送了大批优秀教师。学校将以认证为契机，健全质量保障机制，弘扬教育家精神，实施高质量发展战略，努力为新时代教师教育改革贡献力量。
数学与应用数学、思想政治教育、英语三个专业的负责人分别就自评报告作了补充说明汇报。专家组就人才培养方案设计、质量保障机制和一二课堂贯通融合协同育人提问询证，学校相关职能部门负责人分别作了解答。
见面会后，专家组一行实地考察了学校红色文化教育体验馆等。
专家组聚焦认证“主线”与“底线”，严格对照认证标准，通过听课看课、访谈座谈、走访调研、查阅资料等形式，对3个认证专业的教育教学情况进行了全面细致的摸底调研。
16日上午，学校在办公楼610会议室举行专家组现场考查意见反馈会。反馈会第一阶段，数学与应用数学、思想政治教育、英语专业专家组依次反馈了专业情况及个人考查意见，指出了认证专业人才培养中的不足并给出整改建议。3个专业所在学院院长分别作了表态发言。反馈会第二阶段，王伦代表专家组反馈整体考查意见，3个专业专家组组长作了认证专业的整体考察意见反馈。
汪聚应在表态发言中表示，学校将坚持问题导向，切实抓好整改；坚持内涵发展，持续深化教师教育改革；提高管理水平，全力保障教育教学各项工作；加强制度建设，不断提高学校的治理水平；创新教学方法，激发教育教学活力。学校将以本次三个专业认证为契机，不断推进师范类专业建设水平的整体提升。
学校相关职能部门负责人，认证专业所在学院领导班子成员、专业负责人和教师代表等参加相关活动。
撰稿：吴 衡
审核：吴 原
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陈玉珍
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编审：潘 骥
