应化学工程与技术学院邀请，6月27日，西北师范大学莫尊理教授来校作题为《大科学视域下创新化学教育的路径》的学术报告。党委常委、副校长左国防主持报告会。化学工程与技术学院教师、硕士研究生及本科生共140余人参加报告会。
莫尊理从国家建设教育强国战略出发，阐述了大科学特征和内涵，介绍了近年来大科学思维、方法和活动在国际和国家重要科技领域中的体现，解读了大科学背景下创新教育的主体性特征、超越性特征和综合性特征；重点介绍了大科学背景下化学教育在课程开发、课堂教学及学术研究方面的发展新思路，提出了实施“大中小化学一体化”“C-STEM教育”和“化学的智慧教育”创新化学教育的“三把钥匙”，以及从转换目标、更换情景、改变过程和多元评价四个方面实施创新化学教育的路径。莫尊理结合化学教育传播和化学文化普及，强调了创新化学教育在发挥大科学思想引领作用及体现化学大学科中心合力的重要意义。
左国防在总结时指出，莫尊理教授的报告高屋建瓴、内容丰富、讲解深入，既围绕国家教育强国战略需求，又聚焦化学教育前沿问题，涵盖大科学思想、创新教育、数字课程资源开发、C-STEM教育、智慧教育、课程思政、项目式学习、化学文化传播等内容。他希望广大师生对大科学背景下化学教育中的真实问题进行深入思考并开展教育教学研究，产出更多教学创新成果。
化学工程与技术学院负责人表示，此次报告将有助于师生深刻理解大科学背景下创新化学教育目的与意义、实施方法与路径，对于学院加快实施创新化学教育，推动化学教育高质量发展具有很好的促进作用。
撰稿：赵天宇
审核：李志锋
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