9月13日，学校在610会议室召开2022年基础教育教学成果奖总结会。会议采取视频会议线上线下混合方式进行，西和县第二中学、西和县第三中学、秦安陇城教育园区3所协办单位在各自学校设线上分会场，会议由教务处处长郭昭第主持。教师教育学院领导及3所合作学校领导和部分教师40余人参会。
秦安陇城教育园区主任王旭升总结秦安县乡村教育“园区+走教”综合改革模式的探索与实践方法及成果情况。“园区+走教”的模式结合国家乡村振兴战略，留住了老师留住了学生，破解了乡村师资缺乏和师资不稳定的难题。2021年这一成果获得省级一等奖，指出要加大宣传推广力度，提高成果辐射面。
西和县第二中学校长张雄总结汇报农村高中美育差异化教学体系探索与实践成果实施情况。2020年7月至2021年11月，各有关学校认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，结合郭昭第教授美育学术思想，推动深度合作；设立6个教学班，提升音乐、美术、体育课程地位，解决因人设课问题；十多年与师院合作探索学生个性化发展理念，结合地方文化特色，创立并坚持教师-家长-学生共同参与的模式；多元教育并举，促进学生终身成长，以课本剧、校园文化节等形式开展美育教育；改造音乐、美术和舞蹈实训室，进一步挖掘羊皮扇舞等地方特色舞蹈资源，促进学生德智体美劳全面发展。
西和县第三中学校长胡家全总结汇报农村高中美育差异化教学体系探索与实践成果实施情况。学生大多来自农村，师资力量薄弱，基础设施落后，坚持五育并举全面发展，围绕立德树人抓发展，在学科教学中贯穿美育教育；语文、数学、英语各科中渗透美育元素，注重校园文化建设和人文环境的塑造；开展“润心阁”读书活动，具体包括读书沙龙、读书日及读书分享会等；提高教师素质，坚持“特长+全面”的育人模式。
教师教育学院院长杨学良针对秦安县乡村教育“园区+走教”综合改革模式实践情况，提出改进建议。“园区+走教”综合改革办学模式服务于教学质量的提高，推广过程中要关注学生成绩，特别是不同学校、不同年级学生成绩的提高；注意积累资料，提供相应证明，开足开全义务教育阶段全部课程。
郭昭第对标基础教育国家级教学成果奖申报要求，就进一步推广和应用基础教育教学成果提出具体意见和建议。提出要加强理论概括和提炼，针对美育教育要强化实践特色凝练及实证材料的挖掘；要求教学成果应用推广基地强化数据积淀、实证性材料支撑和文字提炼等相关工作。
撰稿：陈建彬
审核：郭昭第
责编：周绪境
编辑：黄亚珠
编审：罗文研
