进入新时代，习近平总书记对人才发展和人才工作提出了一系列新观点、新论断、新要求，深刻指出“人才是第一资源，创新是第一动力”，强调“聚天下英才而用之”。天水师范学院全面贯彻落实习近平总书记关于人才工作系列论述要求，大力实施人才优先发展和人才强校战略，师资队伍建设成效显著。2020年累计引进高层次人才33人，聘请125名校外高层次人才和行业专家担任实践指导教师，新增教授8人、副教授17人，讲师10人；1人获甘肃省先进工作者荣誉称号，2人享受政府特殊津贴，1人获省高等学校教学名师，2人获省高等学校青年教师成才奖，3人受聘甘肃文史馆研究员，4人受聘天水市领军人才。
落实人才强校战略，扩大规模提升质量。高层次人才是学校各项事业高质量发展的第一资源和重要动力，2020年学校投入近1000万元实施“高层次人才引进”工程，人事处制定出台天水师范学院《高层次人才引进办法》和《柔性引进博士师资暂行办法》，针对人才引进，实施“一事一议、一人一策”的人才政策，明确了人才的分类、对应的引进方式、程序、待遇、考核标准，确定了人才流失的补偿办法以及各职能部门在人才引进工作中的职责。坚持落实学院用人自主权与学校宏观监督管理相结合，扩大人才宣传力度、主动挖掘人才资源、优化人才招聘程序、强化人才服务意识，改善人才发展环境，逐步增强学校对优秀人才的吸引力，确保人才引进工作取得实效。全年引进博士和副高级以上人才31人、管理岗位硕士研究生10人、紧缺专业硕士研究生16人和教辅岗位硕士研究生2人。引进聘任兰州大学马建泰教授为化工学院院长；全职引进伊朗籍华中科技大学与西北大学双博士后王兰和卢旺达籍中科院博士杨逸，实现引进外籍高层次人才历史性突破。在总结引才成功经验的基础上，创新“一抓四有”引才模式，筑巢引凤广聚人才，初步构建起一套较为完善的高层次人才引进新模式，师资队伍总量有了大幅提升，质量逐步提高。
构建教师发展体系，着力加强师资培育。坚持“引育并举、重在自育”的人才建设原则，人事处制定实施了天水师范学院《教职工继续教育管理暂行办法》填补了一直以来教职工国内外访学制度的空缺，实施“师资队伍博士化”工程，着力于培养一批有发展潜力的学科带头人和青年学术骨干。通过改革职称评聘办法，带薪读博和提高生活补助等措施，激励在职教师提升学历层次，截止目前全校有59人正在攻读博士研究生，其中仅2020年就有20名青年教师考取博士研究生；校地校企合作单位高水平人才来校授课，2020年共聘请具有博士学位的教师65人，其他实践技术人才30人；外聘了30名行业专家来校指导人才培养、学科建设和实践实训；选派、鼓励20余名教师通过挂职和进修，提升了实践能力和业务水平。申报2021年度教职工外出进修（含报考少数民族高层次骨干人才研究生）计划68名，其中申请攻读博士研究生50人（含申请国外大学5人）、攻读硕士研究生1人、进博士后流动站2人，国家公派国外访学1人，非学历教育（含国内访学、专业进修、转专业进修等）14人。2020年推荐1人获甘肃省先进工作者荣誉称号、2人享受政府特殊津贴、1人获省高等学校教学名师、2人获省高等学校青年教师成才奖、3人受聘甘肃文史馆研究员、4人受聘天水市领军人才。人事处制定出台了天水师范学院《教师师德师风考核办法》制度，坚持以师德师风作为教师素质评价的第一标准，在职称晋升、评优选优、项目申报中，对师德师风“一票否决”，全面落实高校教师师德“红七条”。师资队伍水平整体得到较大幅度提升，为学校转型发展筑牢了强有力的人才基础。
强化队伍顶层设计，推动编制及岗位管理。以“定编、定岗、定责”为主线，稳步推进岗位制管理。人事处起草了天水师范学院《“三定”工作实施方案》，以增量改革为核心，动态调整为手段，充分考虑学科特点和发展趋势，根据办学目标和办学水平，以学生规模、学科建设、教学科研、管理服务为要素，结合岗位性质、职能和任务，统筹事业编制、非事业编制与临时编制，科学核定各类编制，合理配置人力资源，建成总量一次核定，按要素动态调整，分年度统筹使用的编制管理机制。以新时代国家人事制度政策为指导，全面推行各部门目标管理和各级各类人员岗位管理制度，合理设置专业技术、管理和工勤等各级各类岗位，合理确定各类岗位职责和岗位聘任条件，推行年度和聘期绩效考核制，探索建立“人人有岗、岗岗有责、责有标准，标准可考”的岗位考核制度，完善工作绩效与岗位特点相适应的考核评价体系和津贴分配制度，进一步激发人才的创造性与能动性。
完善人才评价机制，破除五唯顽瘴痼疾。根据《甘肃省教育厅关于下放高校教师职称评审权的通知》精神和全省职称评审线上操作要求，按照天水师范学院《高校教师（研究）系列职称评价条件标准（试行）》要求，注重师德师风、教师实际能力和主要贡献，破除“五唯”，重视“代表性成果”评价，强化教学工作，建立以品德、能力、业绩为导向的评价标准。优化职称评审程序，增加学科评议组中校外专家比例，提前公布评议专家名单，增加学科评议的透明、公正和客观性。创新评价服务手段，建立职称评价信息化平台，实现个人申报、学院初审、职改办审核、学校公示、专家评审、发证“一条龙”服务，进一步提高职称评审的科学化、规范化、便捷化管理，逐步实现职称评审从“审条件”到“评水平”的转变。2020年评审教授10人（含陇南师范高等专科学校教授2人）、副教授7人、博士直定副教授10人、硕士直定讲师10人，师资队伍结构逐渐优化。
持续推进放管服改革，完善津贴与分配体系。按照“激发活力、增强动力、强化责任”的原则，人事处起草了天水师范学院《绩效津贴分配办法》，改革校内绩效工资分配制度，根据岗位职责体系，科学确定基础津贴、业绩津贴和奖励津贴的分配比例，尝试建立以岗位管理为基础的津贴分配制度。实行津贴按岗位、教学、科研、学生管理、社会服务等要素核拨的方式，增大二级单位自主分配权限，完善绩效工资的正向激励机制。探索实行非编制人员年薪制、协议工资制、项目工资制、团队工资制等付酬方式，探索建立起灵活的薪酬体系。
过去的一年，人事处按照“师德为先、教学为要、科研为基”的原则，积极实施“高层次人才引进”“师资队伍博士化”和“伏羲人才计划”三大人才工程。以定编、定岗、定责为重点，积极推进以岗位制管理为主的人事制度改革，队伍建设取得明显进展，师资队伍总量和质量大幅提升，为建设西部一流、国内知名、师范特色鲜明的高水平应用型大学提供强有力的师资保障。
撰稿：赵利刚
审核：王军海
编辑：黄亚珠
编审：罗文研
